О дошкольной академии

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

группы раннего развития детей (с 3 — 4 лет) – ранний возраст – период, когда начинается закладка основных жизненных ценностей, умений и навыков ребенка; для родителей это уникальная возможность познать мир Детства, стать для ребенка другом, советчиком; на игровых занятиях уделяется большое внимание развитию таких психических процессов как мышление, память, внимание, воображение, координация движений, речь и т.п.;

группы творческого развития детей (с 4- 5 лет) – средний дошкольный возраст – период активного развития творческих способностей дошкольников; на занятиях по изобразительному искусству дети учатся не только рисовать с применением различных художественных техник, а обучаются умению создавать шедевр из любого подручного бытового или природного материала; на занятиях хореографии развивают гибкость, координацию движений, ориентировку в пространстве, в процессе обучения детей уделяется большое внимание развитию памяти, слухового, пространственного и зрительного восприятия, воображения, наглядно-образного мышления и речи, детей обучают чтению и основам математики,английскому языку, навыкам общения со сверстниками и взрослыми, этикету;

группы комплексной подготовки детей к обучению в школе (с 5 – 6 лет) – старший дошкольный возраст – период активной адаптации к школьной жизни; на интегрированных занятиях у детей развиваются пространственные и временные представления, внимание, память, восприятие, мышление, воображение, дошкольников обучают чтению, подготавливают руку к письму, обогащают активный и пассивный словарь, развивают связную речь, знакомят с мировой детской литературой; развивают самостоятельность, сообразительность, подготавливают к школьному тестированию;

коррекционной группы (с 4-5 лет)— цель деятельности такой группы оказание помощи детям, имеющие различные нарушения в речевом развитии, помощь в практическом усвоении лексических и грамматических средств языка; формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков, звукопроизношения, слоговой структуры и фонематического восприятия); обучение грамоте; развитие навыков связной речи, а также психолого-педагогическая помощь родителям;

группы выходного дня (с 3-7 лет) с целью оказания помощи родителям в присмотре и уходе за детьми дошкольного возраста в выходные дни; основными направлениями работы являются сохранение и укрепление здоровья детей, формирование навыков коммуникативного общения в разных видах деятельности, получение детьми равных стартовых возможностей перед поступлением в школу.